عبد الرحمن بن علي فارس الحازمي.

الإسم: عبد الرحمن بن علي فارس الحازمي.

تاريخ الميلاد : 1/7/1391هـ
الحالة الاجتماعية : متزوج .
التخصص السابق : هندسة (تعدين وتنقيب)
علم نفس ( الإبداع الفكري ).
التخصص الحالي : التغيير والتطوير الإداري.
مكان الدراسة: طالب دكتوراه بالسنة الأولى في جامعة مانشستر ببريطانيا.

الاھتمامات البحثیة
 التغيير الاستراتيجي
 التطوير والتغيير التنظيمي
 التخطيط الاستراتيجي
 السلوك التنظيمي
تنمية الموارد البشرية
 إدارة الموارد البشرية
 المفاهيم العامة للجودة الشاملة
أیضا أنا مھتم بمجالات مختلفة من السیاسة الإعلامیة ، 
 وبخاصة تلك التي تتصل باللوائح و محتوى الإنترنت.  
مجال آخر من مجالات الاھتمام ھو إدارة المعرفة 
 و المشاركة 


المؤهلات العلمية
1- طالب دكتوراه السنة الأولى بجامعة مانشستر ببريطانيا .
2-ماجستير في العلوم الإدارية ( التغيير التطوير التنظيمي )
من جامعة مانشستر ببريطانيا بتقدير جيد جدا .
عنوان بحث التخرج
تطبيقات إدارة التغيير الاستراتيجي بجامعة الملك عبد العزيز .
3-بكالوريوس علم نفس من جامعة الملك عبد العزيز بجدة بتقدير جيد جدا .
عنوان بحث التخرج
الإبداع المعرفي لدى طلاب المدارس في المملكة العربية السعودية.
4- دبلوم في التنويم الإيحائي ودورة مكثفة في علاج المخاوف.
5-حاصل على أكثر من أربعين دورة في علوم الإدارة والاتصال والعلاقات العامة إضافة إلى العلوم الإنسانية والاجتماعية.
الخبرات العملية والتطوعية:
1-المنسق الإداري لجمعية البر بجدة 
من 1418 الى 1420هـ .
2- مدير التسويق لشركة أجهزة الترفية الدولية .
3- الشؤون الإدارية لمدارس الأندلس الأهلية خلال العام الدراسي
1420- 1421هـ .
4- موظف بعمادة شؤون الطلاب 
( مكتب العميد ) 1421هـ .
5- مدير الشؤون الإعلامية بعمادة 
شؤون الطلاب1422هـ.
6-  مدرب ومنسق البرامج التدريبية الداخلية بإدارة التطوير
الإداري بجامعة الملك عبد العزيز بجدة 1427هـ.
7-  معيد بإدارة التطوير الإداري بجامعة الملك عبد العزيز  
 منذ 1428هـ إلى تاريخه.
8-  مبعث لدرجة الماجستير والدكتوراه في جامعة مانشستر 
منذ 1429هـ إلى تاريخه.
9- وكيل مدرسة السعودية بمدينة مانشستر للعام الهجري 
1430هـ.
10-شارك في عدة معسكرات كشفية لخدمة حجاج بيت الله العظيم .
11-حاصل على وسام الشرف الأول لخدمة حجاج بيت الله العظيم.
12- حاصل على درجة مدرب معتمد في برامج التفكير الابداعي .
13-مدرب معتمد في البرمجة اللغوية العصبية والتنويم الايحائي .
14-عضو ومدرب معتمد في عدة معاهد عالمية للتدريب والتطوير .
15-مشارك في العديد من المخيمات الطلابية لدول مجلس التعاون الخليجي 
و رابطة العالم الإسلامي.
16-عضو مشارك في المؤتمر الاقتصادي بجدة للعام 1429هـ
17-عضو مشارك بورقة عمل في المؤتمر العربي الأول لإدارة التطوير في الوطن العربي والمقام في القاهرة 1432هـ.

عنوان المراسلة
العنوان الحالي : المملكة المتحدة
 العنوان الدائم: المملكة العربیة السعودیة
الهاتف النقال بالسعودية : 00966552213330
الهاتف النقال ببريطانيا : 00447837850288
البرید الكتروني
hhaz@hotmail.com

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

خـالـد مـحمـد مـحـمـود الـنـجـار

المحاضر والمدرب
 الدكتور : خـالـد مـحمـد الـنـجـار
الـجـنـسيــــة: مصري
مـحـل الإقـامــة: ج. م. ع - طناح - المنصورة  - دقهلية
الهـــاتـــــف:  0184447256 
البريــد الالكتروني: Yarabredak@yahoo.com
الحـالـة الاجتماعية : مـتـزوج.
العمل الحالـى:  مدرس بجامعة العبقرية
  ومدير مركز كيور للتخاطب والاستشارات والتدريب



المؤهـــلات الجـامعـية:
-كلية اللغة العربية -  جامعة الأزهر 2000/ 2001.
-دبلوم عام في التربية 2002.
-دبلوم خاص في التربية 2003.
-ماجستير في التربية  2006.
 ( فعالية استخدام طريقة حل المشكلات في تنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية المهنية ).
-دكتور الفلسفة في التربية 2010
(قيـاس مستـوى القـدرة القرائيـة لـدى تلاميـذ الصفـوف الثلاثة الأولـى من المرحلـة الابتدائية  في ضـوء المعاييـر القومية لتعليم القراءة) .
الخـبـرات العـملـية:
-حاصل على الرخصة الدولية للكمبيوتر ICDL
-حاصل على العديد من دورات الكمبيوتر المتخصصة.

(win- wor-net-pow-excel)
-حاصل  على البرنامج الخاص للكمبيوتر للدراسات العليا.
-حاصل على TOEFL
-حاصل على دورات متقدمة في اللغة الانجليزية .
-حاصل على دورات تقنيات الإشارات العربية للتواصل مع الصم.
-حاصل على العديد من الدورات لتقنيات التخاطب وعلاج عيوب النطق والكلام.
-حاصل على دورات البرمجة اللغوية العصبية.
-حاصل على الدورة الشاملة في التخاطب من جمعية قلوب ببنها.
-مشارك في بعض المؤسسات الخيرية التي تهتم بمجال الإعاقة في محافظة الدقهلية.
-عضو الأكاديمية الدولية لصناعة العبقرية، لتعليم عن بعد متاح من:
http://www.minimax-soft.com/WebsiteSamples/DrAtaBarakat/16-12/genuinemakingcenter.html
-عضو مركز العالم العربي للبحوث والتدريب بالقاهرة.
-عضو رابطة الأخصائيين النفسيين .
-عمل أخصائي للتخاطب في العديد من المؤسسات.
-عضو مؤسس بنادي الصيد بالمنصورة.
-مدير مركز كيور للتخاطب والرعاية والتأهيل، والشفاء سابقاً.
-محاضر لدورات الإشارة للصم بمركز الخدمة العامة بكلية التربية بدمياط.
-محاضر لدورات التخاطب بمركز الخدمة العامة بكلية التربية بدمياط.
-محاضر لدورة التخاطب بمؤسسة د.حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي  بالقرية الاوليمبية بالإسماعيلية .
-محاضر لدورة التخاطب بجمعية مصر المستقبل.
- مشارك بالمؤتمر العلمي  الأول للتوحد بمدينة الإسماعيلية في الفترة 28:30/12/2010 بعنوان " الاتجاهات الحديثة في مواجهة اضطراب التوحد" .
-محاضر لندوة شباب مصر المستقبل بمركز رحمة بالمجمع الاسلامى بدمياط –

السنا نية .
-محاضر لبعض الندوات الأخرى ببعض الجمعيات والمؤسسات .
-مشارك في ورش العمل للتوحد بمؤسسة كيان لذوى الاحتياجات الخاصة بالقاهرة.
-مقدم بعض الحلقات عن مفهوم ذوى الاحتياجات الخاصة بقناة الرافدين، والقنوات الأخرى.
-حاصل على دورة التقويم الذاتي وخطط التحسين – هيئة الاعتماد والجودة.
-رئيس لجنة الاتصال والإعلام لمؤتمر " صعوبات التعلم بالوطن العربي" برأس البر 3-6 مايو 2011
-محاضر لدورة أساسيات عمل اخصائى التخاطب بالمؤتمر صعوبات التعلم بالوطن العربي" برأس البر 3-6 مايو2011
-عضو الهيئة القومية  للتأهيل والتدريب 2011
الأبحاث المنشورة:

( قيـاس مستـوى القدرة القرائية لـدى تلاميـذ الصفـوف الثلاثة الأولـى من المرحلـة الابتدائية)
جمعية القراءة والمعرفة، العدد رقم (102) شهر ابريل سنة 2010م.
-برنامج مقترح لتنمية اللغة التعبيرية عند الذاتويين.
-استراتيجيات التعلم النشط لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة.
الـمهـارات العملية :
-إجادة التعامل مع الكمبيوتر.
-أخصائي تخاطب وعلاج عيوب النطق والكلام.
-إجادة التعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة ( الصم – متخلفين – الاوتيزم ).
-إعداد برامج للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم. " القراءة، والكتابة ".
-إعداد برامج لتنمية اللغة عند ضعاف السمع.
-تدريب التوحد وتقديم أساليب تربوية فعالة.
-تقييم أمراض اللغة، والاسترشاد ببرامج فعالة في علاجها.
-استخدام برامج العلاج الوظيفي الفعال والمهارات الحياتية .
-تنمية المهارات الحياتية واستخدام البرامج الفعالة للتخاطب مع الطفل الداون.
الكتب المـؤلـفـة:
-مفهوم التربية الخاصة.  دار الغد بالمنصورة  
-المعلم الناجح في التربية الخاصة. دار الغد بالمنصورة  
-سيكولوجية الصـم. دار الغد بالمنصورة  
-كيف نتعامل مع الصم رؤية تربوية. دار الغد بالمنصورة  
-الذاتويون.دار الغد بالمنصورة    
-تعلم لغة الإشارة. دار الغد بالمنصورة 
-اضطرابات التخاطب. دار الغد بالمنصورة 
-الإعاقة العقلية . دار الغد بالمنصورة 
-المكفوفون رؤية تربية.دار الغد بالمنصورة
-كيف أتعامل مع الداون  دار الغد بالمنصورة   
-الطريق إلى النجاح .دار الغد بالمنصورة   
-مؤلفات أخرى تحت النشر.
الاهتمامات الأساسية:
-المناهج وطرق التدريس.
-رعاية ذوى الاحتياجات الخاصة والاهتمام بالتوحد.
-صعوبات التعلم.
-فنون التخاطب لذوى الاحتياجات الخاصة.
-علم اللغة.
-الشعر والأدب.
-تنمية مواهب الأطفال.
-تقديم الخدمات التوجيهية والتدريبية في المجالات التربوية والاجتماعية.
أعمال  تم المشاركة بها  :
-المعلم الناجح في التربية الخاصة.
-التربية الخاصة: المفهوم - الأسباب – الأبعاد
-إعداد اخصائى الإعاقة السمعية
-مقدمة في إعداد اخصائى التأهيل التخاطب
-إعداد اخصائى التأهيل للدون.
-التخاطب الفعال للتوحد
-التواصل مع الصم رؤية تربوية
-التوحد المفهوم والأسباب وطرق التشخيص والعلاج
-التخاطب مع الأطفال ذوى الشلل الدماغي
-أساسيات عمل اخصائى التخاطب.
-دورات تثقيفية للأمهات وكيفية التواصل مع الأبناء.
-دورات التربية الأخلاقية.
-دورات الثقة بالنفس عند الأطفال وتنمية القدرة القرائية عند الأطفال.
-تنمية مهارات التفكير والإبداع.
-وغيرها من الدورات التي تعتمد على التواصل.
-القيادة.
-عوامل النجاح.
-عوامل التميز والإبداع.
-خطوات النجاح.
-خطوات التفكير الصحيح.
-الإبداع.
-الثقة بالنفس.
-الايجابية.
والعديد من الدوارات الأخرى إن شاء الله


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

د.علي بن عيسى بن أحمد الزهراني

مدرب معتمد، مستشار تربوي وتعليمي.
 
 
علي بن عيسى بن أحمد الزهراني
المملكة العربية السعودية – الطائف
ص . ب 2650
محمول +966505703203
alieasa@hotmail.com
التعليم :
1395- 1396هـ دبلوم إعداد المعلمين الثانوي بالطائف
1406- 1407هـ كلية إعداد المعلمين بالطائف 
مركز العلوم والرياضيات
 تخصص رياضيات .
2004 م ماجستير آداب – العمل الاجتماعي.
2006 م دكتوراه – التدريب وتنمية الموارد البشرية.
التدريب:

مدرب معتمد من الأكاديمية البريطانية لتنمية الموارد البشرية.

مدرب واستشاري في مقياس هيرمان للتفكير.
استشاري في صانع القرار الآلي.

قائد مؤسسي معتمد من الولايات المتحدة الأمريكية.

كبير المدربين في البورد العربي للتدريب والاستشارات
الحياة الوظيفية :

عمل في جميع مراحل التعليم 31 عاما .

درّس مادة الرياضيات والحاسب الآلي والنظم الإدارية.
العضوية :
عضو الجمعية العمومية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالطائف.
عضو مجلس الجمعية الخيرية لتيسير الزواج ورعاية الأسرة بالطائف.
عضو لجنة الدراسة والتطوير بالجمعية الخيرية لتيسير الزواج ورعاية الأسرة بالطائف.
عضو مجلس حي الملك فهد بالطائف وعضو الجمعية العمومية لمراكز الأحياء.
عضو الجمعية العمومية للمستودع الخيري لرعاية الأسر ذات الاحتياجات الخاصة.
عضو لجنة الدراسة والتطوير بالمستودع الخيري بالطائف.
عضو الجمعية الوطنية لرعاية السجناء وأسرهم والمفرج عنهم بالطائف.
عضو مجلس النشاط العلمي بإدارة التربية والتعليم بالطائف.
عضو مجلس مراكز النشاط الطلابي بإدارة التربية والتعليم بالطائف.
عضو مجلس الإدارة بمكتب الصفوة للاستشارات التربوية والتعليمية بالطائف.
عضو شبكة المدربين العرب.
عضو البورد العربي للتدريب والاستشارات.
مناصب ومهام :
رائد النشاط الطلابي 1397- 1402هـ بمدرسة الجاحظ .
رئيس رابطة العلوم والرياضيات والحاسب 1415-1423هـ.
مشرف النادي العلمي بمدرسة الإمام عاصم المتوسطة والثانوية .
رئيس لجنة الإنترنت بالمخيم العربي الكشفي الرابع
والعشرين والذي أقيم في الصيف 1420هـ بالمملكة لأول مرة .
ومصمم موقع المخيم على الشبكة العنكبوتية .
رئيس التوجيه بالجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم
 بالطائف 1413- 1418هـ
رئيس لجنة الرعاية والتوجيه بالمستودع الخيري بالطائف .
رئيس لجنة موقع المدرسة على الإنترنت .
رئيس لجنة الإبداع في تربية الأبناء وتعليمهم .
رئيس اللجنة الثقافية بمجلس حي الملك فهد بالطائف.

الدورات التي حصل عليها :
حضَر عددا من الدورات واللقاءات منها :
1.تدريب المدربين د. محمد التكريتي
2.مقياس هيرمان وبوصلة التفكير د. محمد التكريتي
3.صانع القرار الآلي د. محمد التكريتي
4.بوصلة التفكير د. عمر الحميدي
5.القائد المؤسسي المعتمد د. حمد الصقر
6.المهارات الإشرافية د. ياسر قاري
7.العادات العشر ومتطلب النجاح د. إبراهيم القعيد
8.التفكير الإبداعي م. عصام الرحبي
9.الإبداع في التربية والتعليم د. عمر الحميدي
10.التخطيط الاستراتيجي د. عبدالله المقرن
11.مهارات التخطيط الإستراتيجي د. عصام كوثر
12.بدائل التفكير وتقنيات الذاكرة أ. خالد الشليل
13.إستراتيجيات تنمية مهارات التفكير أكادمك للتدريب
14.تنمية مهارات الاتصال في الحوار أ. فواز آل داوود
15.التخطيط الاستراتيجي د. عبدالله المقرن
16.الإرشاد والعلاج الأسري د. عمر المديفر

الدورات والمشاركات :

أقام عددا من الدورات في الحاسب
 – الكهرباء – الإلكترونيات – الإبداع –
 فن الاتصال والإلقاء – التصوير – هندسة الصوت
 – الإخراج المسرحي ... وغيرها
ساهم في إقامة أول وخيم علمي على مستوى الوزارة .

وعليه عمم على المناطق التعليمية .
درب الطلاب المشاركين في الملتقى العلمي للصغار الثامن على مستوى دول الخليج
والذي أقيم في دولة قطر .
 حاسب – إنترنت – تصوير فيديو
 سباحة – كهرباء – إليكترونيات - ...

تدرب على يديه أكثر من 7000 متدرب.
شارك في عدد من المخيمات العلمية والتربوية
والقيادية على مستوى المملكة ودول الخليج والعالم العربي .

درب أعدادا من الطلاب على مستوى الملكة ودول الخليج والدول العربية في .
 الحاسب – ولإنترنت – تصوير فيديو
سباحة – كهرباء – إليكترونيات
والفنون الإبداعية ...

درب أعدادا من القادة التعليميين والمشرفين والمعلمين
على مستوى المملكة في .
 الحاسب – ولإنترنت – تصوير فيديو
 سباحة – كهرباء – إليكترونيات
 والفنون الإبداعية – هندسة الصوت 
الإخراج المسرحي ... وغيرها...
قدم دورة في إدارة الوقت في دولة تشاد لمدة ثلاث أيام حضرها
 أكثر من 400 مستفيد من طلاب وطالبات الجامعات
و اكاديمين ووزراء وسفراء .
درب أكثر من 5000 طلاب وطالبة ومعلم ومعلمة على اختبار القدرات
 منذ بداية تفعيل المركز الوطني للقياس والتقويم 1422-1423هـ.
اللقاء العلمي " الأسرة السعودية في مواجهات تحديات العصر"
مركز الحوار الوطني جامعة الإمام. 1429هـ
المؤتمر الأول للتدريب على مستوى الخليج المقام في منطقة جازان
برعاية إمارة جازان وإدارة جامعة جازان 1428هـ
لقاء الجمعيات الخيرية على مستوى المملكة
– الخبر – 1431هـ
بعض الدورات التي يقدمها:
1.اختبار القدرات لطلاب التوجيهي
2.بوصلة التفكير ( مقياس هيرمان)
3.صانع القرار الآلي
4.مهارات واستراتيجيات القائد التربوي
5.مهارات إلقاء العروض التقديمية
6.الخارطة الذهنية
7.فن الحوار
8.الشخصية الليزرية وسر التركيز.
9.سمات الشخصية وخصائص النفس البشرية.
10.فن إدارة الوقت
11.الإبداع في تربية الأبناء وتعليمهم
12.المساعدة للتخلص من فوبيا الماء

بعض الجهات التي تعامل معها:
1.مركز صناع القرار بالدمام.
2.معهد كوادر للتدريب بجدة.
3.الإدارة العامة للتربية والتعليم بنين.
4.الإدارة العامة للتربية والتعليم بنات.
5.الإدارة العامة للسجون.
6.الأكاديمية الطبية التخصصية.
7.جمعية تحفيظ القرآن الخيرية.
8.جمعية مراكز الأحياء.
9.رابطة العالم الإسلامي.
10.مؤسسة مكة المكرمة الخيرية.
11.لجنة التنمية الاجتماعية.
12.جمعية الكشافة السعودية.
13.الهيئة الملكية بالجبيل الصناعية وينبع.
14.قطاع التعليم الخاص.
15.الندوة العالمية للشباب.
16.لجنة مسلمي أفريقيا.
17.جمعية الإحسان الخيرية بصنعاء.
18.بعض المدارس الأهلية.
19.كلية الأمير سلطان للسياحة والإدارة بأبها.
20.معهد إعداد معلمي القرآن الكريم بالرياض.
21.معهد إعداد للتدريب بالرياض.
22.مركز ذي النورين للتدريب بمكة المكرمة.
23.إمارة منطقة جازان.
24.جامعة جازان.
25.مركز الآمير سلطان الاجتماعي بحائل
26.مؤسسة سليمان الراجحي الخيرية
27.معهد النجاح بالكويت
28.البورد العربي للتدريب والاستشارات
29.دار الملاحظة الاجتماعية للأحداث بالطائف
30.كلية الإمام الشافعي بجزر القمر

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

مصادر محظورة


مصادر محظورة


في الزمن الذي تزايدت فيه مصادر العلم و المعرفة
و انتشرت انتشار النار في الهشيم و أصبح لايكاد يخلو مكان
من الصحف و الروايات و الكتب و النشرات و غيرها
من المصادر سواء كانت ورقية أو إلكترونية
نرى من قد انهمك في القراءة و التصفح إلى حد الإغراق
و هذا مظهر حضاري فنحن أمة إقرأ و نعلم ما للقراءة
من آثار آنية و مستقبلية من فتح للنوافذ الفكرية
و توسيع للمدارك البشرية و تحقيق ما لا يتحقق مع غيرها
بيد أن تلك المصادر لا تجد الإقبال ذاته من القراء لاختلاف ما بين دفتيها
فالبعض منا يقرأ من المصادر ما هو مثال للأصالة العلمية و المنهجية
و البعض مصادره ما هي إلا جهل و إفلاس ثقافي و علمي
و البعض الآخر لا إلى هؤلاء و لا إلى هؤلاء بل وسط بين ذلك
أما ما دعانا لكتابة هذه السطور
فهم البعض الأخير الذين شارفوا على الانقراض
و هم قرّاء المصادر المحظورة
تلك المصادر التي نستغرب أشد الاستغراب و نتعجب حتى الدهشة
متسائلين لماذا حظرها الكثير عن نفسه و عن من هم حوله
رغم وفرتها و قلة ثمنها و عظيم أثرها
 نجدها متراكمة في المكتبات و على الرفوف في المستشفيات
 و مع ذلك لا نتكلف عناء نفض الغبار عنها و قراءة و ريقاتها النافعة
فهي مصدر يحتاج الإنسان إلى ما فيه أكثر من حاجته لمصادر أخرى
يداوم على قراءتها و التوسع فيها دون فائدة تذكر
تلك المصادر هي كل ما يتعلق بالإسعافات الأولية المعنية بحياة الفرد وسلامته
و التي نحتاج إليها في حياتنا اليومية عند حالات الطوارئ
بدءً بالحروق و الكسور
و مروراً بمرضى السكر و الربو و الضغط
و انتهاءً بالغرق و الاختناق
فنحن نلحظ أن الكثير منا يقرأ في مواضيع متنوعة
قد لا يحتاج إليها في حياته كاملة و لو لدقيقة واحدة
أما بالنسبة للاسعافات الأولية و السلامة فكأنها حرام على قارئ أن يقرأها
و خير شاهد على ذلك النشرات الطبية المرفقة مع الأدوية
فالبعض يعتبرها و كأنها ضرب من الترف
و البعض الأخر يرى أنها غلاف آخر للدواء
بل إن من الناس من يرمي بالنشرة بعيداً دون قراءتها
و يحتفظ بالعلبة الخالية من أي معلومات أو إرشادات .
ختاماً نحن نأسف كثيراً لحال تلك المصادر و ما وصلت إليه
لكننا متفائلون بأن القٌراء سيستشعرون قول الله تعالى
( وَ مَنْ أَحْيَاهَا فَكَأَنَّمَا أَحْيَا النَّاسَ جَمِيعًا )
و سينكبون على تلك المصادر و يحيطون بها علماً .

المدربة نورة عبد الرحمن


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS